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课程介绍

综合实践教学

基地聘请了多位资深的教育教学研究专家,专门设立了学术委员会;吸纳了有现代管理经验的行政及教学管理人员;广募贤才,建立了一支年轻,有实力,肯钻研,求上进,敢创新的教师队伍。


教学指导方针

培养能力、运用知识、拓宽视野、参与实践是基地的教学指导方针。

基地综合实践活动课程的实施,主要是通过营造氛围、设置情景、多种形式的实践和体验,亲历亲为,从而使学生获得直接经验,培养学生实践能力和创新意识来实现的。经过两年的教学实践,总结并确定了基地的教学指导方针:能力培养是主线、运用知识是基础、拓宽视野是关键、参与实践是目的。

1、在参与实践中获取直接经验

综合实践活动并非学科教学中“实验和制作”的简单重复。它通过灵活多样的活动,对学生进行全方面的教育和开发,引导学生运用所学知识,掌握技能、技巧,提高动手、动脑能力,获取直接经验。

另外,基地在综合实践活动的实施过程中,将简易的技术设计、技术产品评价引入课程,体现知识的综合运用和劳动素养的提高。这里的活动,是学校学科学习的延伸和应用,是家庭生活的补充,是传统技艺和现代科技的有机结合。

2、将人文教育和科学素养有机地结合起来

在青少年世界观、人生观、价值观逐步形成的时期,灌输式的说服教育固然重要,但它比较抽象,不易让人接受。综合实践活动把德育教育渗透到活动的各个环节当中,让使学生在自觉参与中,思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华。


基本教学理念

自主实践、合作探究、综合提高、全面发展是基地的基本教学理念。

综合实践活动面向每一个学生的个性发展,尊重每一个学生发展的特殊需要。在有计划、有步骤的开展活动时,我们更尊重学生的兴趣、爱好,充分体现学生是活动的主体,关注学生主动学习、研究性学习、学会学习的学习方式的转变,使学生在活动中学有所乐、学有所得。实践活动中,我们倡导自主性原则,让学生自己发现问题、自己分析问题、自己解决问题、自己搜集材料、自己设计方案,由学生自己讨论、动手实践深入探究、研究、总结报告,从而培养学生的创新意识、主体意识、合作意识和综合素质。


教学实施原则

在实践中创新,在创新中实践是基地的教学实施原则。

基地的教学实施原则为注重德育,关注学生学习方式的改变,充分体现趣味性、综合性、实践性、自主性和创新性的特点,在实践中创新,在创新中实践。

1、活动为载体,将德育教育渗透到活动的各个环节

2、师生互动、寓教于乐是最基本的教学原则。综合实践活动的实施,最主要的是要更新教育观念。教师是活动的组织者、引导者,更重要的也是参与者

3、积极开展研究性学习,大胆创新实践

研究性学习是综合实践活动实施中学习方法的灵魂,贯穿所有活动项目。它以“探究”为主线索,把培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力摆在十分突出的位置,将学生置于一种动态、开放、生动、多元的学习环境中。它改变的不仅是学生学习的地点和内容,更重要的是提供给学生更多的获取知识的方法和渠道,使他们在自主学习、自主探究中获得一种新的学习方法的体验,体现鲜明的时代特色。


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